«Кроме китайского, ещё…»: как подружиться с конструкцией 除了…以外…

Эта заметка — для тех, кто уже умеет строить простые фразы по-китайски и вдруг спотыкается на «кроме». В русском «кроме» почти всегда звучит как исключение: всё, кроме этого. А в китайском одна из самых ходовых конструкций про «кроме» — наоборот про добавление: помимо этого ещё.

Мы в Бонихуа часто видим одну и ту же ситуацию: ученик хочет сказать что-то очень бытовое — «кроме китайского, учу английский», «кроме грамматики, тренирую разговорный» — и внезапно фраза начинает означать не то. Не потому что сложно, а потому что логика другая.

Коротко по делу

• 除了…以外… чаще всего не вычитает, а расширяет список: «помимо A, ещё B».
• Рабочий шаблон звучит так: 除了 A 以外，还/也 B.
• 还 или 也 — маленькие слова, которые сильно помогают читателю/слушателю правильно понять вашу мысль.
• Конструкция особенно естественно звучит в перечислениях: навыки, занятия, варианты — когда вы добавляете второй пункт к первому.

Почему мы путаемся именно здесь

Русский язык приучил нас к подозрительности. Слово «кроме» часто тянет за собой ограничение: кроме понедельника (то есть все дни за исключением). Поэтому мозг автоматически ждёт «исключение», а не «добавку».

А конструкция 除了…以外… в типичном учебном и разговорном употреблении делает другое: она говорит собеседнику:
«Вот A — это важно. И ещё есть B».

То есть это не ножницы, а маркер дополнительности.

В речи это особенно заметно, когда человек рассказывает про обучение. Мы постоянно перечисляем: что учим, что тренируем, какие навыки подтягиваем. И тут эта конструкция ложится идеально.

Как звучит «добавка»: живые примеры

Самый узнаваемый формат — про занятия и навыки:

• 除了语法以外，还要练口语。
  «Кроме грамматики, надо тренировать разговорный».

Здесь смысл не «мы грамматику убираем», а «грамматика есть — и дополнительно нужен разговорный». Русское ухо иногда хочет услышать «не только грамматику», но китайский спокойно обходится без этой формулы.

И второй пример — максимально бытовой:

• 除了中文，我也学英文。
  «Кроме китайского, я учу английский».

Обратите внимание на 也. Оно как будто ставит печать: да-да, это именно добавление к списку.

Шаблон на салфетке

Иногда полезно увидеть конструкцию как каркас:

Элемент	Что делает
除了 A 以外	задаёт первую опору («помимо A»)
还 / 也	подсказывает логику добавления («ещё тоже»)
B	то самое дополнение

Базовый паттерн из нашей практики такой же, как в учебниках уровня HSK 4:

除了 A 以外，还/也 B

И вот здесь важная психологическая штука: когда ученик начинает стабильно вставлять 还/也, пропадает тревога «а вдруг я сказал “исключая”». Фраза становится прозрачной.

Где конструкция особенно уместна (и почему она так полезна)

В датасете мы отмечаем типичную ситуацию использования: когда вы перечисляете навыки, варианты или занятия — например: «кроме слов, ещё аудирование». Это ровно тот случай, где китайская речь любит аккуратное расширение списка.

Часто ученики говорят о процессе обучения кусками:

• сначала упоминают один блок («грамматика»),
• потом вспоминают второй («разговорный»),
• затем третий («письмо», короткие сообщения и т.п.).

И вместо того чтобы лепить фразы через простое «и», можно сделать речь более структурной: выделить первое как базу и добавить второе через 除了…以外…. Получается яснее и взрослее по интонации.

Типичные ошибки

1. Оставляют одно голое 除了… и смысл расплывается
   Проблема из практики ровно такая: ставят 「除了…」 без продолжения или без связки — и слушатель не понимает, вы исключаете или добавляете.
   Надёжная минимальная форма из датасета: 除了 A 以外，B. А чтобы звучало естественно — добавляем 还/也.

2. Собирают фразу так, что русский смысл «кроме» перетягивает одеяло
   Ученик мысленно говорит по-русски «кроме Х» и дальше строит китайский как кальку. В итоге получается интонация исключения, хотя по конструкции вы хотели перечисление. Лекарство простое: в голове держим не «кроме», а «помимо этого».

3. Забывают, что конструкция про список, а не про “противопоставление”
   Иногда её пытаются использовать там, где хочется контраста («не A, а B»). Для контраста в китайском есть другие инструменты; у 除了…以外… настроение другое: спокойное добавление.

4. Не ставят 还/也 и удивляются, что звучит “сухо”
   Формально можно и без них, но в живой речи эти слова часто делают фразу мягче и понятнее — особенно на уровне HSK 4, когда вы уже хотите звучать естественно, а не «как по карточке».

Как мы подходим к этому в Бонихуа

Мы обычно учим эту конструкцию не через заучивание «перевода слова кроме», а через привычку расширять список.

Рабочая схема такая:

• берём тему, где у ученика много настоящих пунктов (учёба, работа, хобби);
• просим назвать A — то, что уже точно есть;
• затем добавляем B — то, что хочется присоединить;
• и обязательно проговариваем вслух связку 还/也, чтобы закрепить именно добавочную логику.

Параллельно следим за тем, чтобы ученик мог использовать конструкцию в коротком письме или сообщении (в датасете это связано с навыком writing-short-message): такие фразы отлично живут в переписке — они компактные и сразу структурируют мысль.

Прогресс здесь легко заметить не по «знанию правила», а по поведению: человек перестаёт зависать на слове «кроме» и начинает быстро собирать фразу из двух частей — A как база и B как добавка.

Кому подойдёт / кому не подойдёт

Подойдёт, если вы:

• уже строите предложения сложнее уровня «я учу китайский» и хотите нормально перечислять занятия и навыки;
• готовитесь к уровню HSK 4, где такие связки встречаются регулярно;
• устали от ощущения, что китайский «ломается» на русских союзах и предлогах.

Может не зайти прямо сейчас, если вы:

• только начали учить язык и пока не чувствуете порядок слов в предложении;
• пытаетесь этой конструкцией выразить именно исключение («все кроме…») — тогда лучше сначала разобраться с другими моделями для этого смысла.

Частые вопросы

Можно ли без 以外?
В нашей практике без него начинаются лишние сомнения у собеседника: что вы хотели сказать — исключить или добавить. Надёжнее держаться формы 除了 A 以外….

Обязательно ли ставить 还/也?
Не всегда обязательно грамматически, но почти всегда полезно для естественности и ясности: 除了 A 以外，还/也 B читается мгновенно.

Чем отличаются 还 и 也 в этой конструкции?
Оба поддерживают идею добавления. В примерах из датасета встречаются оба варианта: с 还 («ещё») и с 也 («тоже»). Выбор часто зависит от того, как вы интонационно видите B: как дополнительный пункт или как параллельный («я тоже учу…»).

Как проверить себя: я сказал “помимо” или “исключая”?
Если в вашей фразе ясно звучит добавление второго пункта (особенно с 还/也) — вы в зоне «помимо». Если после 除了 у вас нет явного второго пункта или связка пропала — риск двусмысленности растёт.

Где эта конструкция чаще всего всплывает у учеников?
В рассказах про обучение: «кроме словаря», «кроме грамматики», «кроме китайского». Это те самые списки занятий и навыков, где китайскому языку удобно показывать структуру мысли.