Агент проверки домашки по китайскому: как настроить правила и не получить кашу

Домашка по китайскому — штука хрупкая. Чуть-чуть не туда — и вместо пользы получается мешанина из случайных правок, «исправленных» правильных форм и тонов, которые будто слышались сквозь стену. Агент проверки может помочь, но только если вы даёте ему ясные ориентиры: что именно проверять, на каком уровне и каким тоном отвечать. Тогда модель не будет чинить всё подряд, а пройдётся по понятным критериям как ответственный ассистент, а не как гиперактивный редактор.

Ниже — практическая схема, как собрать такого «ассистента» для черновой проверки. Без волшебства, без лозунгов. С внятной рубрикой, входными данными и обязательной ручной дооценкой.

---

Зачем вообще агент, если есть учитель?

Потому что есть разные задачи:

• Тренажёр — для отработки слов и структур.
• Черновая проверка — чтобы быстро выловить типовые ошибки и подготовить вопросы к живому разбору.
• Планирование — подбор упражнений под цель: HSK, деловая переписка, разговорка.
• Живая обратная связь — объяснение причин и приоритетов: почему здесь 了, а здесь 过, что важнее отточить до экзамена.

Агент закрывает ровно черновую проверку и частично тренажёр. Он не ставит финальные оценки и не решает, что важнее для вас как ученика — это зона преподавателя. Если готовитесь к сертификации, проверьте программу и критерии в разделе подготовки к HSK: /podgotovka-k-hsk. Если вы на уровне первого знакомства с языком, посмотрите, что уместно на первом занятии: /pervoe-zanyatie-po-kitaiskomu. Для рабочих целей китайского уточняйте требования к письмам и переговорам: /kitaiskii-dlya-raboty. И если нужна живая системная поддержка — подбирайте преподавателя: /podbor-repetitora-po-kitaiskomu.

---

Из чего состоит «домашка» для агента: четыре кирпича

Чтобы модель не плавала, ей нужны опоры.

1. Входные данные ученика

   • Тип задания: сочинение, перевод, аудио-ответ, карточки слов.
   • Исходный текст/аудио/фото (например, скан тетради).
   • Контекст: тема (еда, путешествия, офис), цель (HSK2, деловое письмо на 8–10 предложений), лимиты (150–200 иероглифов).
   • Что нельзя менять: редактировать только грамматику? не трогать лексику вне уровня? не переписывать стиль?

2. Уровень ученика

   • HSK диапазон: от HSK1–2 (базовая лексика, простые конструкции) до HSK5–6 (аспектуальность, сложные комплементы, клише письменной нормы).
   • Список уже изученных структур: 了/过, 把/被, 还/再, 只/就, 连…都…, результативные комплементы (看完, 找到), сравнение (比, 没有…那么…).
   • Скрипт тонов и пиньинь — если задача устная.

3. Рубрика проверки (четкие критерии)

   • Грамматика: аспект (了/过/在), порядок слов (话题优先), модальные частицы, счётные слова, согласование времени-аспекта с наречиями.
   • Лексика: покрытие нужной темы, отсутствие лишних редких слов, уместность коллокаций.
   • Правописание: иероглифы (упрощённые формы), омонимы, частые опечатки.
   • Произношение (для аудио): тоны, редукции, ритм фразы.
   • Коммуникативная задача: ответил ли ученик на вопрос задания.

4. Формат ответа агента
   Агент должен выдавать не эссе, а структурированный разбор:

   • Краткое резюме (2–3 фразы): где основные провалы и сильные места.
   • Список ошибок с категориями: «Грамматика», «Лексика», «Иероглифы», «Произношение».
   • Мини-правила/подсказки по каждой ошибке (1–2 строки).
   • Переписанный вариант только тех предложений, где ошибка критическая, — а не всего текста.
   • Приоритеты на доработку: 1) аспект; 2) счётные слова; 3) порядок слов.
   • Вопросы ученику для самопроверки: 2–4 коротких.

Этот каркас — гарантия, что агент двигается по рельсам и не превращается в редактора «вообще-всего».

---

Как агент принимает решения: поток данных

Так выглядит минимальный цикл:

• Получить задание + уровень + рубрику.
• Сопоставить критерии с конкретными фрагментами текста.
• Сформировать отчёт по шаблону.
• Отдельно выдать «черновые переписывания» только спорных предложений.
• Спросить уточнение, если входные данные недостаточны (например, не указан уровень или лимит слов).

Технически это может жить как один промпт с системной инструкцией и несколькими секциями, либо как «агент» с функциями: загрузка, оценка по критериям, сборка отчёта. По официальной документации DeepSeek и Kimi поддерживают работу с длинным контекстом; на момент подготовки материала есть ограничения по токенам и скорости, проверьте актуальные лимиты в документации.

---

Рубрика (пример для HSK2–HSK3)

• Грамматика
  • 了: результат vs. новое состояние.
  • 过: опыт без указания времени.
  • 把/被: не использовать на HSK2, осторожно на HSK3.
  • Сравнение 比/没有/跟…一样.
  • Модальные 可能/会/要 — уместность.
• Лексика
  • Минимум 80% слов — из тематики задания.
  • Избегать редких синонимов вместо частотных.
• Счётные слова
  • 个 для базовых существительных, 张 для плоских, 本 для книг и т.д.
• Иероглифы
  • Упрощённые формы, устойчивые сочетания (比如 练习, 考试).
• Коммуникативность
  • Ответил ли ученик на вопрос полностью: кто? где? когда? что сделал?
• Произношение (если аудио)
  • Ошибки тонов на частотных словах, нейтральный тон, стык 3–3 тонов (变调).

---

Формат ответа агента (шаблон)

• Резюме (2–3 фразы).
• Ошибки
  • Грамматика: пункт + цитата из ответа + краткая правка.
  • Лексика: пункт + альтернатива.
  • Иероглифы: пункт + исправление.
  • Произношение: пункт + целевой пример.
• Переписанные предложения (только критические).
• Приоритеты доработки (1→3).
• Вопросы для самопроверки (2–4).

Шаблон нарочно прост: его удобно читать с телефона и транслировать в чек-лист для следующего занятия.

---

Пример промпта для агента черновой проверки

Ниже — текстовый скелет промпта. Его можно вставлять как инструкцию к модели. Без кода, только структура.

Роль: агент черновой проверки домашнего задания по китайскому.
Цель: выявлять и объяснять ошибки по рубрике, не переписывая текст целиком.
Уровень ученика: укажите (например, HSK2–HSK3; изучены 了/过; без 把/被).
Формат ответа:

1. Резюме (2–3 фразы).
2. Ошибки по категориям: Грамматика, Лексика, Иероглифы, Произношение.
3. Переписанные предложения (только критические).
4. Приоритеты на доработку (3 пункта).
5. Вопросы для самопроверки (2–4 вопроса).
   Ограничения:

• Не добавляй новую лексику выше уровня.
• Сохраняй стиль и намерение автора.
• Если данных мало — задай вопросы уточнения.
  Входные данные:
• Тип задания (сочинение/перевод/аудио).
• Тема и цель (например, рассказ о выходных, 120–150 иероглифов).
• Текст/транскрипт/ссылка на аудио (при необходимости — краткая расшифровка).

При работе с Kimi или DeepSeek имеет смысл вынести «Роль» и «Ограничения» в системную часть инструкции и повторять «Формат ответа» в пользовательском сообщении. По официальной документации это повышает устойчивость ответа к дрейфу и «галлюцинациям».

---

Как проверять результат агента: спокойствие и факты

Модель ошибается иначе, чем человек. Ей свойственно:

• Исправлять «по ощущению», а не по уровню.
• Подменять простую конструкцию более сложной.
• Видеть нарушение там, где есть разговорная норма.
• Уверенно «слышать» тоны в тексте без аудио.

Значит, проверяем агентский отчёт точечно:

• Сверяем каждую правку с уровнем (не выше HSK ученика).
• Смотрим, не «перестилизовал» ли агент фразу.
• Сверяемся с критерием рубрики, а не с идеалом.
• Для аудио — слушаем ещё раз и отмечаем только повторяющиеся ошибки тонов.

Если нет преподавателя, полезно устроить короткую самопроверку: перечитать «Переписанные предложения», выбрать из них 2–3, переписать вручную, проговорить вслух. А на следующем занятии с живым педагогом разобрать, где агент был чрезмерно строг или мягок. Это экономит время встречи и повышает плотность обратной связи.

---

Настройка с учётом платформ: DeepSeek и Kimi

• Контекст и кэширование

  • DeepSeek: по официальной документации доступно контекстное кэширование (KV cache). Для повторяющихся частей промпта (рубрика, формат ответа) это уменьшает задержки и стоимость. Проверьте раздел про Context Caching и актуальные лимиты.
  • Kimi: по документации полезно закреплять «Main Concepts» и роль ассистента в системной части, а рубрику — в пользовательской, если часто меняете уровень.

• Длина ответа

  • Ограничивайте объём: «не более 250–300 слов в отчёте». Иначе модель увлечётся стилем вместо фактов.

• Вложенные задания

  • Если проверяете аудио, запрашивайте у ученика самую грубую расшифровку (пиньинь + иероглифы на ключевых словах). Модели аккуратнее работают, когда есть опора на текст.

• Лимиты и версия модели

  • На момент подготовки материала у разных тарифов — разные окна контекста и скорости. Проверьте актуальные лимиты в документации платформ.

---

Сценарий: сочинение на 120–150 иероглифов, HSK2–HSK3

• Вход

  • Тема: «Как прошли выходные».
  • Уровень: HSK2–HSK3, изучены 了/过, без 把/被, базовые счётные слова.
  • Ограничения: не добавлять новую лексику, не менять стиль.

• Рубрика

  • Проверить: аспект 了/过, порядок слов, счётные слова, лексическая уместность, коммуникативную полноту.

• Ответ агента (ожидаемая структура)

  • Резюме: «Покрыта тема, встречаются смешения 了 и 过, 2 ошибки со счётными словами, одно избыточное прилагательное выше уровня».
  • Ошибки: список из 5–8 пунктов с короткими объяснениями.
  • Переписанные предложения: только 2–3, где смысл и уровень страдают.
  • Приоритеты: 1) 了 vs 过; 2) 个 vs 张/本; 3) порядок «время–место–действие».
  • Вопросы: «Где в твоём тексте действие завершилось? Где описывается опыт?»

• Ручная проверка

  • Преподаватель сверяет каждую правку с уровнем и педагогической задачей (подготовка к HSK? укрепление базовой разговорки?). Если цели разные — корректирует приоритеты.

---

Чек-лист перед запуском агента

• Указали тему, цель и лимит объёма.
• Прописали уровень и изученные конструкции.
• Дали рубрику с 4–6 критериями.
• Описали формат ответа с жёсткими секциями.
• Запретили переписывать весь текст.
• Попросили вопросы-уточнения при нехватке данных.
• Ограничили длину отчёта.
• Заложили ручную проверку после агента.

---

Типичные ошибки при настройке и как избежать

• Рубрика слишком общая

  • Было: «проверь грамматику».
  • Нужно: «аспект 了/过, счётные слова, порядок слов в повествовательном предложении».

• Нечёткий уровень

  • Было: «новичок».
  • Нужно: «HSK2, 了/过 изучены, 把/被 не использовать, 80–120 иероглифов».

• Объём вывода без лимита

  • Было: «объясни подробно».
  • Нужно: «до 300 слов, списком, без общих рассуждений».

• Переписывание всего текста

  • Было: «перепиши правильно».
  • Нужно: «переписывай только критические предложения, остальное — комментариями».

• Смешение задач

  • Было: «проверь и сгенерируй похожее упражнение».
  • Нужно: две сессии — проверка отдельно, создание тренажёра отдельно.

---

Мини-FAQ

• Можно ли просить агента ставить оценку в баллах?
  Можно, если баллы привязаны к рубрике. Но итоговую оценку для программы обучения лучше оставлять преподавателю.

• Что делать с неоднозначными случаями (了 vs 过)?
  Просить агента давать краткое объяснение и «если-то» правило. Затем разбирать с преподавателем на примере ваших фраз.

• Поможет ли агент с подготовкой к собеседованию на работе?
  Да, как черновой фильтр типовых ошибок и тренажёр. Для стратегии и речевых клише полезна очная работа: /kitaiskii-dlya-raboty.

• Нужно ли агенту видеть переводы на русский?
  Только если это задание на перевод. Иначе есть риск «русского калькирования» при правках.

---

Где агент заканчивается, а преподаватель начинается

Агент — быстрый и беспристрастный сканер по заданным правилам. Он ловит повторяющиеся ошибки и подсказывает, куда смотреть дальше. Преподаватель — тот, кто объясняет, зачем именно это важно, как распределить усилия, какие упражнения дадут максимальный прирост. Эта связка особенно ценна на подготовке к экзаменам и в рабочих задачах, где качество языка — не стилистика, а инструмент.

Если хотите выстроить учебный маршрут под цель (HSK, работа, переезд), полезно начать с стартовой диагностики и первого занятия: /pervoe-zanyatie-po-kitaiskomu, а затем подключать агента как постоянный черновой фильтр между уроками.

---

Полезные ссылки

• DeepSeek API Docs: https://api-docs.deepseek.com/
• DeepSeek Context Caching: https://api-docs.deepseek.com/guides/kv_cache/
• Kimi API Docs: https://platform.kimi.ai/docs/overview
• Kimi Main Concepts: https://platform.kimi.ai/docs/introduction

---

Что дальше

Если хотите встроить ИИ в обучение без лишних кругов, полезно держать рядом живую проверку и понятную цель. Для этого можно подобрать преподавателя под задачу, разобрать подготовку к HSK, перейти к китайскому для работы или посмотреть, как проходит первое занятие.