Китайский и SRS‑приложения: как перестать забывать слова и не утонуть в карточках

Эта заметка — для тех, кто учит китайский и узнаёт себя в двух состояниях: «слова вроде учу» и «а через неделю как будто ничего не было». Или наоборот — словарь растёт медленно, потому что каждое новое слово даётся с боем.

Мы в Бонихуа часто видим одну и ту же картину: человек старается, смотрит уроки, делает упражнения, но язык не «собирается» — потому что топливо (слова) постоянно выветривается. Тут на сцену выходят SRS‑приложения с интервальными повторениями. Они не делают из вас говорящего автоматически. Зато они помогают словам оставаться под рукой — а это уже меняет всё.

Коротко по делу

• Интервальные повторения — один из самых надёжных способов удерживать словарь в памяти.
• SRS не заменяет разговорную практику, но даёт ей топливо: без слов говорить нечем.
• Работает на любом уровне — если карточки не пустые, а с примерами и контекстом.
• Ритм важнее героизма: 10–20 новых слов в день плюс повтор старых обычно устойчивее, чем «сегодня 200, завтра ноль».
• Главный риск — превратить приложение в склад карточек и вечное чувство долга.

Почему мы забываем китайские слова быстрее, чем хотелось бы

В китайском есть неприятная особенность для русскоязычного ученика: слово часто не цепляется за привычные ассоциации. Иероглифы выглядят непривычно, звучание может быть похожим у разных слов, а тон добавляет ещё один слой «похожести». В итоге мозг честно записывает новое — но так же честно стирает то, что не используется.

И вот тут появляется ловушка поведения. Когда слово забывается, многие делают вывод: «значит я плохо учу». И начинают учить ещё больше новых слов — чтобы компенсировать. Но проблема обычно не в количестве усилий, а в том, что повторение происходит слишком поздно или слишком хаотично.

SRS как раз про другое ощущение от учёбы: меньше надежды на вдохновение и память «как-нибудь сама», больше спокойной системы. Приложение напоминает о слове до того, как оно окончательно выпало из головы.

интервальные повторения — это не про «зубрёжку», если карточки живые

Карточка вида «汉字 — перевод» выглядит логично… ровно до тех пор, пока вы не пытаетесь сказать это слово вслух или узнать его в речи. Мы опираемся на простое правило из практики: на каждой карточке должна быть минимум одна фраза.

Почему это так важно:

• Фраза задаёт роль слова в предложении (что оно “делает” рядом с другими словами).
• Снимает часть путаницы между похожими словами.
• Помогает переносить знание из режима «узнал на экране» в режим «могу употребить».

Даже один короткий пример часто решает больше проблем, чем три дополнительных перевода.

Ритм учёбы: почему 10–20 новых слов в день работают лучше рывков

В датасете мы опираемся на простой рабочий ориентир: делать 10–20 новых слов в день + повтор старых. Не потому что это магическое число. А потому что это диапазон, который чаще выдерживается неделями.

Ученик обычно спотыкается о две крайности:

1. Слишком мало нового
   Кажется безопасно. Но прогресс ощущается медленно — мотивация проседает.

2. Слишком много нового
   Первые дни эйфория («я машина!»), потом накопленные повторы превращают приложение в штрафную площадку. И рука тянется закрыть его “на пару дней”, которые превращаются в пару недель.

SRS любит регулярность. Это система для людей, которые хотят идти долго.

Данные на салфетке

Что делаем	Как выглядит здорово	Как выглядит тревожно
Новые слова	10–20 в день	то 0, то 80
Повторы	каждый день понемногу	копятся до “долга”
Карточки	слово + минимум одна фраза	голый перевод без контекста

Это не контрольная работа. Это способ быстро заметить момент, когда система начинает работать против вас.

Какие приложения подходят (и почему название не решает)

В примерах из датасета фигурируют Anki/Quizlet — их часто выбирают просто потому что они на слуху. Мы тоже видим их у учеников регулярно. Но важнее не бренд приложения, а то, как вы им пользуетесь:

• умеете ли вы добавлять примеры;
• не забиваете ли всё подряд;
• держите ли ритм новых слов;
• делаете ли повторы до того, как всё забудется.

Иногда смена приложения ничего не меняет — потому что привычки остаются прежними.

Темы недели вместо хаоса: почему мозгу так легче

Один из рабочих сценариев из датасета — собирать слова по темам недели: работа, еда, транспорт. Это звучит банально ровно до момента, когда вы замечаете эффект:

• слова начинают встречаться друг с другом;
• примеры становятся естественнее;
• появляется шанс реально использовать их в разговоре или письме (пусть даже коротком).

Тематические блоки уменьшают ощущение каши. А ещё они хорошо стыкуются с занятиями с репетитором: тема урока = тема карточек = тема мини-разговоров.

Типичные ошибки

1. Карточки без контекста
   Перевод есть — речи нет. Узнавание на экране растёт быстрее умения употреблять.

2. Складирование всего подряд
   Любое новое слово сразу летит в SRS. Через неделю приложение начинает диктовать жизнь.

3. Гонка за количеством вместо качества
   Добавили много нового — но без примеров и без нормального повтора. Получается коллекция забываний.

4. Надежда “повторы догоню на выходных”
   SRS плохо дружит с режимом “догнать”. Он про маленькие шаги почти каждый день.

5. Путаница целей
   Человек ждёт от карточек беглой речи. А потом разочаровывается. Карточки дают базу; говорить учатся другим способом — но база нужна обязательно.

Как мы подходим к этому в Бонихуа

Мы смотрим на SRS как на ядро словаря: инструмент для удержания того, что уже встретилось вам в учебнике, на уроке или в жизни. Поэтому мы обычно выстраиваем связку:

• новые слова появляются из понятного источника (урок/тема/задача);
• карточки делаются “живыми”: минимум одна фраза на каждую;
• объём нового держится в диапазоне 10–20 слов в день, чтобы оставались силы на повторы;
• параллельно идёт практика извлечения (active recall): попытка вспомнить и сказать/написать без подсказок — иначе узнавание будет обманывать.

И самое важное наблюдение по ученикам: прогресс становится заметнее не тогда, когда карточек больше, а когда исчезает страх перед ними. Когда приложение перестаёт быть экзаменом и становится привычкой уровня “почистить зубы”.

Кому подойдёт / кому не подойдёт

Подойдёт, если:

• слова утекают слишком быстро;
• хочется стабильного роста словаря без ощущения вечного старта заново;
• вы готовы делать коротко и регулярно;
• вы готовы добавлять к словам хотя бы одну фразу.

Не подойдёт (или будет раздражать), если:

• вам нужен только разговорный драйв без рутины вообще;
• вы хотите учить слова исключительно “по настроению” и не возвращаться к ним системно;
• вы терпеть не можете формат карточек и точно знаете, что будете избегать приложения неделями.

Частые вопросы

Q: SRS сделает меня говорящим по-китайски?
A: Нет. Он помогает удерживать слова и быстрее доставать их из памяти. Говорение появляется от практики речи — но без слов практика постоянно буксует.

Q: Можно ли пользоваться SRS на любом уровне?
A: Да. Уровень влияет скорее на то, какие примеры вы пишете на карточках и откуда берёте лексику.

Q: Сколько новых слов добавлять?
A: Мы опираемся на устойчивый диапазон 10–20 новых слов в день, плюс ежедневные повторы старых.

Q: Что обязательно должно быть на карточке?
A: Минимум одна фраза с этим словом. Без этого карточка часто превращается в упражнение на узнавание перевода.

Q: Если я пропустил несколько дней и накопились повторы — что делать?
A: Возвращаться мягко: сначала стабилизировать ежедневный ритм повторов и только потом снова добавлять новые слова (в пределах комфортных 10–20). Главное — снова сделать систему посильной.