Китайский для графиков: как описывать диаграммы так, чтобы вас понимали
Описывать графики по-китайски — это не про «линия вверх». Разбираем, как назвать контекст, увидеть главное и сделать вывод, который звучит уверенно на экзамене, созвоне и в отчёте.
19 февраля 2026 г.
⏱ ~1 минут чтения
Мы часто видим одну и ту же сцену. Ученик неплохо говорит по-китайски, знает грамматику уровня HSK4 (а иногда и выше), но стоит открыть слайд с диаграммой — речь внезапно сжимается до набора жестов и междометий. «Вот здесь… эээ… увеличилось… потом упало… ну вы поняли». И самое обидное — человек правда понимает данные, просто не умеет упаковать мысль.
Этот текст — для тех, кто учит китайский и хочет звучать уверенно, когда нужно описать график или таблицу: на занятии, на экзамене (HSK4–HSK6), на рабочем созвоне или в коротком отчёте.
Коротко по делу
- Описание графика — это не «перечислить всё», а сначала назвать рамку, потом вытащить главное.
- Сильнее всего звучит тот, кто умеет заметить тренд + 2–3 ключевые точки (пик/провал/резкий скачок/стабильность).
- Почти все забывают финальный кусок: маленький вывод и следующий шаг — что это значит и что логично проверить дальше.
- В китайском особенно ценится ясность: меньше эмоций, больше структуры. Не сухо — а собранно.
Почему графики ломают даже хороших учеников
Проблема редко в словах. Да
Редакция Bonihua
Редакция Bonihua — это люди, которые сами прошли путь изучения китайского. Больше 10 лет мы преподаём язык, прожили в Китае и обучили тысячи студентов. В этом блоге мы делимся не теорией из учебников, а живым опытом: как на самом деле работают стратегии обучения, где подстерегают ловушки и как учить язык в удовольствие, а не «до победного». Мы здесь, чтобы ваш путь в китайском был короче и ярче.
Что почитать дальше
Китайский в вузе: как задавать вопросы преподавателю, чтобы тебе отвечали по делу
Уточнять у преподавателя — отдельный навык. Разбираем, почему вопросы «ну я не понял» редко работают и как говорить уважительно, коротко и так, чтобы уйти с пониманием.
Китайский на лекции: как слышать смысл и успевать с заметками, а не превращать всё в диктовку
Лекции на китайском ломают даже сильных: темп высокий, терминов много, рука не успевает. Разбираем, как переключиться с «записать всё» на «поймать каркас» — и почему это резко меняет качество понимания.
Учебная презентация на китайском: как звучать уверенно, даже если потом будет Q&A
Учебный доклад на китайском редко проваливается из‑за «плохой грамматики». Чаще — из‑за расплывчатой цели, сбитого тайминга и паники на вопросах. Разбираем, как собрать презентацию так, чтобы её было легко слушать — и спокойно отвечать.
Учебная презентация по китайскому без паники: цель, метод, выводы и спокойный Q&A
Почему доклад по китайскому часто разваливается на середине — и как собрать его в ясную историю: от цели до вопросов аудитории.
Китайский для учёбы: как делать обзор источников и не превращать текст в пересказ
Обзор литературы на китайском — это не «я прочитал три статьи», а умение сравнивать авторов, держать смысл и писать своими словами. Разбираем, где обычно ломается логика и как собрать связный текст без копипаста.
Китайский для короткого делового звонка: цель → факты → следующий шаг
Разбираем навык, который спасает от бесконечных уточнений: как на китайском провести короткий деловой звонок так, чтобы за 10–15 секунд стало ясно, зачем вы звоните, а в конце остался зафиксированный следующий шаг.
Наш каналКаждый день новые карточки, советы и материалы для китайского.
Присоединиться бесплатно