Ученик честно старается «подкрепить мысль», но вместо аргументации вываливает пачку примеров. В итоге текст становится длинным, но не более убедительным.
| Когда использовать | В comparison и opinion texts, когда ученик хочет показать широту взгляда и начинает перечислять всё, что приходит в голову. |
|---|---|
| Как применять | Оставьте по одному примеру на один аргумент. Если пример нельзя подписать как «он доказывает вот это», значит, он просто украшение и его пора выносить. |
Это коварный сбой продвинутого уровня. Кажется, что много примеров = солидный текст. На деле примеры начинают толкаться локтями, а логический стержень исчезает. Для HSK5 это особенно обидно: язык вроде уже тянет, но композиция превращает сильный материал в кашу.
Последняя редакторская проверка: Редакция Бонихуа, 26 апреля 2026 г..
Проверил: Дмитрий Петренко, главный редактор; Анна Смирнова, фактчек и валидация данных.
Методология и стандарты редакции: /editorial-policy
Источник: datasets/learning/writing-fail-patterns.jsonl
Проверка: Валидация схемой Zod, проверка связей related_ids и статическая сборка маршрутов.
Частота обновления: При каждом обновлении датасета и пересборке manifest.
Ограничения: Данные носят справочный характер и не являются публичной офертой.
Лицензия: CC-BY-NC-SA-4.0. Условия использования.
Коммерческое использование — по запросу на hello.bonihua@gmail.com.
Quality score: 96%.
Битые related_ids: 48. Последняя проверка: 26 апреля 2026 г..
Отчёт: reports/dataset-audit-2026-02-13.md
Делают, если они подчинены аргументу. Когда аргумент исчезает, примеры просто занимают место.
Чаще всего одного хорошего примера на один аргумент хватает с запасом.
